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Los invito a un viaje en el que se desenvolverán pequeñas capas de concientización, resaltando el cómo escogiendo cuidadosamente el vocabulario se puede mejorar de gran manera su relación con un niño con autismo. Las páginas de este libro están llenas con anécdotas educativas que exploran la comunicación, regulación emocional, y dificultades en la relación que podrían ser causadas por un lenguaje común a la hora de interactuar con niños con autismo.

Cada anécdota transporta al lector a un escenario de la vida diaria relacionado a el uso específico de la palabra “No” creando una experiencia interactiva e informativa con la que la gente se puede identificar. Las discusiones a continuación incorporan teorías de educación y psicología del autismo para promover un entendimiento a fondo y ofrecer sugerencias para interacciones enriquecidas.

La habilidad para escoger cuidadosamente nuestro vocabulario cuando nos comunicamos con niños con autismo yace dentro de cada uno de nosotros y puede resultar en el realce de la comunicación, incremento de la positividad y la mejora de las relaciones.

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